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Cognitive development in undergraduate emerging adults: How course-taking breadth supports skill formation
| Autor(en): | Orona, Gabe Avakian; Eccles, Jacqueline Sue; Zitzmann, Steffen; Fischer, Christian; Arum, Richard | |
| Tübinger Autor(en): |
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| Erschienen in: | Contemporary Educational Psychology (2023), Bd. 74, Article 102206 | |
| Verlagsangabe: | San Diego : Academic Press Inc Elsevier Science | |
| Sprache: | Englisch | |
| Referenz zum Volltext: | http://dx.doi.org/10.1016/j.cedpsych.2023.102206 | |
| ISSN: | 0361-476X | |
| DDC-Klassifikation: | 150 - Psychologie | |
| Dokumentart: | Wissenschaftlicher Artikel | |
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