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A well-rounded view: Using an interpersonal approach to predict achievement by academic self-concept and peer ratings of competence
| Autor(en): | Loesch, Thomas; Luedtke, Oliver; Robitzsch, Alexander; Kelava, Augustin; Nagengast, Benjamin; Trautwein, Ulrich | |
| Tübinger Autor(en): |
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| Erschienen in: |
Contemporary Educational Psychology
(2017), Bd.
51,
S.
198-208 |
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| Verlagsangabe: | Academic Press Inc Elsevier Science | |
| Sprache: | Englisch | |
| Referenz zum Volltext: | http://dx.doi.org/10.1016/j.cedpsych.2017.07.003 | |
| ISSN: | 1090-2384 | |
| DDC-Klassifikation: | 150 - Psychologie | |
| Dokumentart: | Wissenschaftlicher Artikel | |
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